Partindo do pressuposto, que o trabalho educativo deve ser voltado para o desenvolvimento integral das crianças, mediante a compreensão do meio em que vivem, maiores percepções de si mesmo, elevação sócio cultural de suas condições de vida e desenvolvimento de valores próprios de uma sociedade em mudança, temos a avaliação formativa como instrumento mediador do processo pedagógico-educativo.

Pensando nisto, elaboramos projetos que venham de encontro com suas necessidades e de nossa comunidade, como brincadeiras direcionadas ao lúdico, alfabetização da forma mais simples possível e dramatizar, entrar na roda e vir brincar. O espaço para o desenvolvimento das crianças, visa ampliar seus conhecimentos atuando diretamente no Mundo em que estão inseridos.

Durante o transcorrer do ano letivo, realizamos inúmeras atividades que pontuam a Educação Infantil, integrando os responsáveis pelas crianças que recebemos em nossa Entidade todos os anos, com reunião de pais ou responsáveis e palestras educativas, onde tomamos decisões em relação às verbas orçamentárias que são necessárias para a realização dos eventos que possam vir a ocorrer, tais como:

• Baile de Carnaval;
• Festa da Páscoa, com sorteios de rifa e compra de ovos de páscoa;
• Dias das Mães: o que comprar, como comprara o que fazer?;
• Festa Junina, voltada para arrecadar fundos (para fazer melhorias na entidade) e comprar presentes para os ganhadores (rei e rainha);
• Dia dos pais;
• Dia das crianças, evento realizado em prol das crianças (sem fins lucrativos);
• Comemoração de encerramento, festa com as famílias, junto com entrega de presentes do PAPAI NOEL.

Com os olhos de educadoras, avaliamos e auxiliamos as mães na formação de seus filhos, pois educar é um processo continuo que não termina ao chegar a creche ou ir para casa. As reuniões são marcadas para auxiliar, conversar e procurar a melhor solução para algum problema que venha a surgir durante ao ano letivo, encaminhando para um especialista caso haja necessidade e orientamos como proceder nestes casos.